Determining the correct renewal of aire in the classrooms by measuring carbon dioxide
DOI:
https://doi.org/10.60108/ce.213Keywords:
coronavirus; infectious disease transmission; natural ventilation; atmospheric dynamics; indoor airAbstract
The air transmission of SARS-CoV-2 is an important route of transmission, especially in enclosed spaces [1-3]. Carbon dioxide (CO2) determination can help you to understand air renewal.
In our center, we carry out a study to know the CO2 in the classrooms and define a ventilation configuration that ensures the renovation.
Following a natural ventilation protocol in 30 classrooms ("witness"), co2, window opening, activity, humidity and temperature were recorded.
Continuous and cross ventilation was maintained, with one or two windows open and an average length of 61.50 cm. The average CO2 was 616.08 ppm.
There was less CO2 (p<0.005) with openings of 50 cm compared to 0-10 cm. Openings larger than 50 cm. does not seem to bring benefit.
The largest increase in CO2 came after the first half hour of class.
Generally, CO2 values with protocolized natural ventilation in our center are safe (<700ppm1).
Previous physical activity, movement/songs sharply increase CO2, so critical moments with special treatment should be considered.
Continuous and cross ventilation with at least one window and approximately 50 cm. ensures air renewal in the classrooms. However, the physical characteristics of each classroom determine a specific pattern.
References
Federation of European Heating, Ventilation and Air Conditioning Associations (REHVA). REHVA COVID-19 guidance document How to operate HVAC and other building service systems to prevent the spread of the coronavirus (SARS-CoV-2) disease (COVID-19) in workplaces. Version 4.0. Noviembre 2020. Disponible en: https://www.rehva.eu/activities/covid-19-guidance/rehva-covid-19-guidance
Viceconsejería de Salud Pública y Plan Covid-19. Impacto de los sistemas de ventilación en la transmisión del SARS-CoV-2. Recomendaciones generales para los edificios de uso público. Consejería de Sanidad. Versión 1ª: 29 de octubre de 2020. Disponible en: www.madrid.org.
OMS. Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19): Orientaciones para el público. Octubre 2020. Disponible en: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public
Consejería de Sanidad de Comunidad de Madrid. COVID-19 Prevención y consejos para la ciudadanía. Consultado en Noviembre 2020. Disponible en: https://www.comunidad.madrid/servicios/salud/covid-19-prevencion-consejos-ciudadania
European Centre for Disease Prevention and Control. Transmission of Covid-19. Update Junio-2020. Disponible en: https://www.ecdc.europa.eu/en/covid-19/latest-evidence/transmission
OMS. Vías de transmisión del virus de la COVID-19: repercusiones para las recomendaciones relativas a las precauciones en materia de prevención y control de las infecciones. Reseña científica. Marzo-2020 [consultado Noviembre 2020]. Disponible en:
Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias. Información científica-técnica Enfermedad por coronavirus. COVID-19. Ministerio de Sanidad. Gobierno de España. Actualización, 15 de enero 2021. Disponible en: https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov/documentos/ITCoronavirus.pdf
Yuri N. Skiba. Introducción a la dinámica de fluidos Universidad Nacional Autónoma de México 2009 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Ciudad Universitaria, 04510, México, D. F. 2009. ISBN: 978-607-2-00269
Alcázar, FJ. Temperatura, luz, atmósfera, viento. Geobotánica, Tema 20. Marzo-2012. Disponible en: https://www.um.es/docencia/geobotanica/ficheros/tema20.pdf
Registros climáticos. Agencia Estatal de Meteorología. [Consultado Diciembre-2020] Disponible en: http://www.aemet.es/es/portada
Cámara, E. Variables meteorológicas y salud. Biblioteca virtual de la Comunidad de Madrid. Abril-2006. Disponible en: www.madrid.org/publicamadrid
Pérez, RC. Estudio de la Física de los procesos atmosféricos que producen fenómenos meteorológicos e impactos ambientales climáticos. Editorial Académica Española. 2013. ISBN: 978-3-659-06704-4.
Plan de autoprotección. Colegio Apóstol Santiago. Aranjuez. Revisión 2014.
Van Doremalen N et al. Aerosol and Surface Stability of SARS-CoV-2 as compared with SARS-CoV-1. New Engl J Med 2020 doi: 10.1056/NEJMc2004973
Cheng V et al. Escalating infection control response to the rapidly evolving epidemiology of the Coronavirus disease 2019 (COVID-19) due to SARS-CoV-2 in Hong Kong. Infect Control Hosp Epidemiol. 2020 Mar 5 [Epub ahead of print].
Ong SW et al. Air, surface environmental, and personal protective equipment contamination by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) from a symptomatic patient. JAMA; 2020.
OMS. Orientaciones técnicas de la OMS para el control y la prevención de las infecciones en el contexto de la COVID-19. [Consultado Diciembre-2020] Disponible en: https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/technical-guidance/infection-prevention-and-control
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
En caso de que el artículo sea publicado, los autores aceptan transferir todos los derechos del trabajo presentado, incluidos los derechos de autor y aquellos relativos a la transmisión electrónica, exclusivamente a CODEM, de manera universal, en todos los idiomas, una vez que el trabajo haya sido aceptado para su publicación dentro de la revista electrónica CONOCIMIENTO ENFERMERO.
El autor podrá hacer copias ilimitadas del trabajo para uso docente, reutilizarlo en su totalidad o parcialmente en un libro escrito por el autor o hacer copias para su distribución en la institución en la que trabaja. CODEM hará mención al nombre del autor en las publicaciones que se realicen del trabajo.
