Elaboración de una herramienta de ayuda en la toma de decisiones en la correcta protección vacunal de la población

Autores/as

  • Laura Sánchez Yelmo Graduada en Enfermería y R1 de EFyC
  • Eugenia Cristina Rodríguez Castillo Tutora EIR y enfermera de Atención Primaria

DOI:

https://doi.org/10.60108/ce.238

Palabras clave:

programas de inmunización; inmunización pasiva; cobertura de vacunación

Resumen

Introducción. El primer calendario de vacunación en España data del año 1975 siendo los tres últimos en 2018, 2021 y 2022. Centrándonos en la Comunidad de Madrid (CAM), el último calendario sistemático vigente es el del año 2020. La cobertura vacunal en la CAM, aunque es elevada puede mejorarse, en especial en la etapa adulta, lo cual supone un alto riesgo de rebrotes y una elevación de costes. Esto, añadido a los cambios constantes de calendarios, hace complicado realizar una correcta vacunación por parte del profesional sanitario.

Objetivo. El objetivo principal del estudio es crear una herramienta que nos permita reconocer fácilmente si una persona está correctamente vacunada, a través del contaje de vacunas administradas, en función de la edad.

Metodología. Se han realizado cuatro búsquedas bibliográficas en bases de datos incluyendo solo artículos de hace menos de 5 años y que hablasen exclusivamente de la CAM, sin encontrar ningún resultado válido. Por eso se utilizaron los últimos calendarios de la CAM.

Conclusiones. Se ha elaborado dicha herramienta abarcando todas las edades y teniendo en cuenta los factores de riesgo. Como limitación del estudio solo se han tenido en cuenta las recomendaciones de la CAM, siendo útil solo en esta comunidad autónoma. Además se debería validar el uso de esta herramienta para determinar su fiabilidad.

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Publicado

01-02-2023

Cómo citar

Sánchez Yelmo, L., & Rodríguez Castillo, E. C. (2023). Elaboración de una herramienta de ayuda en la toma de decisiones en la correcta protección vacunal de la población. Conocimiento Enfermero, 6(19), 24–35. https://doi.org/10.60108/ce.238

Número

Sección

Estudios originales